学习困难是大部分多动症孩子遇到的困难
甚至一部分孩子就是
因为学习困难才到医院就诊
确定为多动症
学习困难是多动症儿童就诊于医院的重要原因
1.多动症共患病。多动症患儿常伴学业成就低及学校表现差（如家庭作业完成率低、辍学率及留级率高。受教育程度低），常共患学习障碍、计算障碍、阅读障碍等。
2.语言影响。多动症患儿在词语辨析、高阶语言过程（如比喻性语言、回答推理问题等）组织及回忆语言信息，词语表达等不同层次的阅读能力方面均较低。
3.阅读能力影响。多动症患儿有足够的单词阅读能力，阅读成绩可保持在平均水平，但在文章阅读速度、准确性及默读方面存在困难。
1房间内布置宜简洁
2学习时把不必要的物品收纳好
3书桌避免安排在窗边或者门边
4减少不必要的分心
1制定合适的学习计划
2困难或者大量的作业进行分解
3逐渐延长一次做作业的时间
4让学习变得更有趣：家长参与竞赛、孩子创意
5用计时器、图形提醒孩子时间
1家长态度：平静而坚定，教育意见一致
2多指引：轻敲桌子、提示卡片、指令剪短
3及时奖励;及时奖励孩子好的行为，增加动机
4孩子的学习计划按时完成，及时给予物资奖励（孩子所爱的物品）或者社会性奖励（亲子游戏，拥抱等）
1学习形式的多样性：听课、看教学录像、计算机辅助教学。教学试验
2题型的多样性：口答题、填空、辨析、判断、选择、猜词游戏等题型交错出现
3学习材料多样性：卡通、童话、小说、短文、带图的、短篇的、系列的
4设计学习游戏：识字游戏、背单词游戏等
5多种感官通道结合：比如听单词、听故事、模仿、角色扮演等
1回忆当天学习的主要知识点
2预估自己写作业的时间
3作业时三不原则：不翻书、不打扰、不间断
4作业完成时，记录结束时间
5孩子先检查作业，家长不要代替
家长首先要明白，每个孩子的学习能力、学习兴趣、擅长的东西都是不同的。重视孩子的教育是一件好事，同时要学会理解自己的孩子是不同的，不管是何种情况所致的学习困难，当家长朋友遇到学习困难的孩子时，第一不要打骂和过分责备孩子，需要和孩子进行耐心良好地沟通，找出原因，也可以就医筛查。很有可能不是自己“不想学”，而是“学不好”。是否存在学习障碍问题，需要找正规医院的医生给予指导。家长可以积极地带孩子进行干预，不可以随便给孩子贴标签。希望每个孩子可以身心健康、积极向上充满能量。
