北京治多动症比较好的医院有北京大学第六医院、首都医科大学附属北京安定医院、北京回龙观医院、北京儿童医院、首都儿科研究所附属儿童医院、北京协和医院、北京大学第一医院、北京中医药大学东直门医院、中国人民解放军总医院、北京天坛医院。
多动症（ADHD）是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。其发病原因涉及遗传、环境及神经生物学因素，早期诊断和干预对改善患儿预后至关重要。目前治疗方法包括行为干预、药物治疗及家庭支持等综合措施。
北京大学第六医院是国内精神卫生领域的机构，其儿童心理卫生中心在多动症诊疗方面经验丰富。医院拥有专业的评估体系和多学科团队，采用行为、药物治疗及家庭干预等综合手段，为患儿提供个性化治疗方案。医院在儿童精神障碍领域的研究处于国内前列。
北京大学第六医院地址：北京市海淀区花园北路51号。
就诊科室：儿童心理卫生中心。
门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。
北京安定医院是北京市属精神专科医院，其儿童青少年精神科在多动症诊疗方面具有较高水平。医院注重行为干预与药物联合治疗，并开展家长培训课程，帮助家庭更好地管理患儿症状。医院在儿童精神疾病的早期筛查和干预方面积累了丰富经验。
首都医科大学附属北京安定医院地址：北京市西城区德胜门外安康胡同5号。
就诊科室：儿童青少年精神科。
门诊时间：周一至周日8:00-11:30，13:00-16:30。
北京回龙观医院是北京市精神卫生防治的重要机构，其儿童心理科在多动症诊疗方面具有特色。医院采用认知行为结合药物治疗，并开展团体干预项目，帮助患儿改善社交能力和情绪管理。医院在儿童心理健康促进方面开展了多项创新实践。
北京回龙观医院地址：北京市昌平区回龙观镇龙域中路38号。
就诊科室：儿童心理科。
门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。
北京儿童医院是儿童专科医院，其精神心理科在多动症诊疗方面具有较高声誉。医院拥有完善的评估设备和专业团队，采用国际标准的诊断流程和治疗方案。医院特别关注多动症共患病的管理，如学习障碍、情绪问题等，提供全方位干预。
北京儿童医院地址：北京市西城区南礼士路56号。
就诊科室：精神心理科。
门诊时间：周一至周日8:00-11:30，13:00-16:30。
首都儿科研究所附属儿童医院是北京市重点儿科医疗机构，其心理科在多动症诊疗方面经验丰富。医院注重发育行为评估，采用个体化治疗方案，并结合学校干预，帮助患儿适应学习环境。医院在儿童神经发育障碍的早期识别和干预方面开展了多项研究。
首都儿科研究所附属儿童医院地址：北京市朝阳区雅宝路2号。
就诊科室：心理科。
门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。
北京协和医院是国内综合实力较强的医疗机构，其心理医学科在多动症诊疗方面具有较高水平。医院采用多学科协作模式，结合神经心理学评估和药物治疗，为患儿提准干预。医院在神经发育障碍的基础研究和临床转化方面成果显著。
北京协和医院地址：北京市东城区王府井帅府园1号。
就诊科室：心理医学科。
门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。
北京大学第一医院是北京市知名综合医院，其儿科在多动症诊疗方面具有丰富经验。医院注重发育行为评估和家庭干预，采用行为管理和药物联合治疗。医院特别关注多动症患儿的长期随访和转归，提供连续性医疗服务。
北京大学第一医院地址：北京市西城区西什库大街8号。
就诊科室：儿科。
门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。
北京中医药大学东直门医院是北京市中医药特色医院，其儿科在多动症的中西医结合治疗方面具有特色。医院采用中药调理、针灸等传统结合行为干预，为患儿提供多元化治疗方案。医院在中医药调节神经发育障碍方面开展了多项研究。
北京中医药大学东直门医院地址：北京市东城区海运仓5号。
就诊科室：儿科。
门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。
中国人民解放军总医院是军队系统的综合性医院，其儿科在多动症诊疗方面具有较高水平。医院采用标准化评估流程和个体化治疗方案，注重患儿的功能改善和生活质量提升。医院在神经发育障碍的军事医学研究方面具有特色。
中国人民解放军总医院地址：北京市海淀区复兴路28号。
就诊科室：儿科。
门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。
北京天坛医院是北京市神经科学领域的重点医院，其儿科在多动症诊疗方面经验丰富。医院注重神经发育评估和脑功能研究，采用行为干预和药物联合治疗。医院在神经发育障碍的神经机制研究方面处于国内前列。
北京天坛医院地址：北京市丰台区南四环西路119号。
就诊科室：儿科。
门诊时间：周一至周五8:00-11:30，13:00-16:30。
多动症患儿的日常管理需要家庭、学校和医疗机构的共同参与。家长应建立规律的作息时间，提供结构化的生活环境，采用正向行为强化策略。学校可适当调整教学方式，给予患儿更多关注和支持。定期随访评估治果，及时调整干预方案。均衡饮食、适度运动和充足睡眠也有助于症状改善。避免过度使用电子设备，培养患儿的自我管理能力。
