多动症危害轻不轻
1.注意的转移性差：多动症儿童的注意能力比较差，而且注意稳定性差，难以保持注意力，他们的协调性很差，不善于分配注意力，极易分心。
2.注意难以维持：也就是说注意力不能高度集中，保持时间短暂。多动症的孩子，学习的主动性和自觉性很差，上课小动作不断，作业得让父母督促。严重影响孩子学习
3.注意的选择性差：注意分为无意注意和有意注意。多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应，该有意注意的事物却看不到。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到什么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应该做。
随着对多动症研究的深入，如果不积极干预，大多数孩子不会随着年龄的增长而自然变好，对孩子的学业、职业和社会生活等方方面面产生不好的影响。
