杭州儿童医院治疗多动症效果好，儿童患有多动症后，其身心状态发生很大变化，产生许多缺陷，注意力涣散，情绪激动或消极悲观，学习困难等。在注意的活动过程中又有不同的体现。
杭州复旦儿童医院专家谷仓主任介绍说，注意的活动过程分为三个环节：注意的选择、维持和转移。注意力的强度、稳定性和范围体现了心理活动对一定对象的指定和集中的程度，而多动症儿童的注意活动过程往往发生障碍，注意力不能高度集中，注意时间短暂，注意不稳定，范围狭窄且容易分心，不善于分配注意力，这也是其主要特点。
注意的选择性差：注意分为无意注意和有意注意，多动症儿童无意注意占优势，对周围环境的变化、出现的新的刺激容易引起反应，该有意注意的事物却看不到。他们在家做作业时，总会听大人的谈话，窗外的吵闹声;上学路上也会被商店的玩具吸引，忘记上学。他们的注意力是不自觉的、无目的的，见到什么就去看、去做，不知道去辨别到底应不应该做。
注意难以维持：注意不能高度集中，保持时间短暂。儿童上学以后，学习对他们来说是一件持久而艰苦的劳动，没有兴趣是不行的，上课专心听讲、按时完成作业是必须要做到的，这需要注意力高度集中，不能再像过去那样贪玩了。但是，多动症儿童的学习主动性和自觉性很差，上课小动作不断，作业得让父母督促。同时，他们的注意力也难以持久，一般对10-12岁的学生来说保持40分钟连续学习并不困难，而多动症儿童很难做到这一点。
注意的转移性差：多动症儿童的注意范围比较狭窄，掌握的数量明显少于一般儿童，而且注意稳定性差，难以保持注意力，他们不能掌握和理解课文的全部内容，学习成绩波动也很大。这反映出他们的注意广度不够，注意力不稳定，并不是智力低下所致。同样，他们的协调性很差，不善于分配注意力，极易分心。完成某项任务需要眼、耳、脑、手分别控制并相互配合，如上课时眼要看书、黑板，耳要听讲，又要动脑思考，动手做笔记，这时他们会显得手忙脚乱、无所适从。
【科研成果】——PGZ脑功能重塑诊疗体系
PGZ脑功能重塑诊疗体系由卫生组织(WHO)、精神病学会(WPA)、健康组织联盟(WHOA)三大机构联合发起，包含中国在内的96家医疗机构组成的近400人医学专家科研团队历经十年的医学科研成果。
专家们着重从遗传基因学、神经递质学、社会心理学及脑细胞再生修复学等方面进行反复研究实践，成功研制出了治疗多动症的诊疗新技术，即PGZ脑功能重塑诊疗体系。该体系以技术经络渗透超声波为康复核心，以国家保护配方中草药精华为巩固之本，形成了临床上系统性、规范性的诊疗体系，并于2014年8月编入《国际儿童发育行为疾病临床诊疗指南》，成为多动症疾病诊疗新规范。
【专家团队】知名专家亲临坐诊——开创发育行为疾病治疗新领域
杭州复旦儿童医院专家谷仓主任介绍说，注意的活动过程分为三个环节：注意的选择、维持和转移。注意力的强度、稳定性和范围体现了心理活动，杭州复旦儿童医院始终遵循“精修医术、诚炼医德、广纳贤才、齐铸复旦”的建院宗旨，汇集以谷仓等数位具有本科以上学历、30年以上临床经验的知名专家、教授倾情加盟，形成了目前国内治疗发育行为疾病颇具特色的专家团队，为全国患者康复提供了一份可靠的“责任”。他们全心致力于发育行为疾病新技术的临床研究和实践，在发育行为疾病的常见病、多发病和疑难病症的治疗方面积累了丰富的经验，开创了发育行为疾病治疗的新领域。
