早产儿脑瘫的表现
早产儿脑瘫的临床表现主要为运动障碍，常伴智能发育障碍和癫痫发作，临床症状多开始于婴幼儿期，病情轻重不严重者在出生数日就可出现症状，多表现为肌肉强直，角弓反张，吃奶困难，多数患儿在出生数月后被家人试图扶起时才发现，表现为不同程度的瘫痪，肌张力增高，腱反射亢进，病理征阳性，患儿常有视力障碍，如斜视、弱视、视野缺损、听力障碍及认知、行为异常等，这些伴随症状随年龄增长可能会有所改善。孩子吃奶喝水呛咳，过分的对外界的敏感，有时候对外界事物存在一种表情淡漠、迟缓等，一些家长总是以为是孩子天生的弱，慢慢就会好起来，其实是早产脑瘫早期的症状、表现，要引起重视。早产儿脑瘫的症状为感觉和认知异常。
38周算早产吗
女性在怀孕38周就进入了妊娠晚期，胎儿发育已经成熟，新生儿出生之后存活力非常高，并发症较少，如果出现临产征兆，无需再行保胎治疗，可在医生的指导下进行自然分娩或通过剖腹产手术结束妊娠。除非是宝宝在肚子内已经有缺氧状态，或者是由于脐带绕颈而导致供血供养异常，那在出生后才可能会出现意外，但对于没有任何其它并发症的女性，一般在生产以后胎儿都比较健康。28周属于妊娠晚期。
新生儿吐奶严重怎么办
如果有幽门狭窄的情况，有可能会出现频繁的吐奶，有可能每次吃奶之后都会出现明显的突然表现，有可能会影响孩子体重的增长，导致体格增长比较慢。一些新生儿的吐奶，比方吃进去即立刻吐出来，这个要注意是不是有肠道的闭锁，新生儿吐奶比较缓慢的出现的这些可能没有胎粪的排出要注意是不是肠道的闭锁。新生儿吐奶严重怎么办。
小儿脑瘫康复治疗有哪些原则
1、循序渐进原则。
由于脑性瘫痪是一种慢性疾病,需要日复一日,有耐心地训练。各种功能的恢复主要靠在医生和家长的帮助下由患儿自己锻炼。所以，各种动作必须先让患儿适应。如不会坐的患儿,让他自己坐.也可以把一个功能分解成几个动作让患儿联系,每天的训练时间要有计划且不要过长,以免患儿产生疲乏,厌倦,反感,不愿合作等不良情绪.训练要多样化,使患儿觉得有新鲜感,以提高他们训练的积极性。
2、不代替原则。
脑性瘫痪儿童每一项动作不可能都能由自己来完成,家长必须帮助他们。但必须强调的是，帮助绝不是代替。如吃饭,有的患儿自己能慢慢吃,但姿势不正确,容易把衣服弄脏,家长只能帮助纠正其不正确的姿势，而不能喂他们吃。正确的方法应该是帮助患儿用正确的姿势来拿勺吃饭,时间长了就会习惯,孩子能自己吃饭了。
3、不过分照顾原则。
许多患儿家长总因可怜孩子而不自觉的过分照顾；实际上这既无必要，又不利于孩子的训练。久而久之，过多的关照势必养成孩子的懒惰和依赖心理。因此，训练时一定要让患儿配合每一个动作。患儿注意力不集中时,家长可以拿玩具把他们的注意力转移到各个动作上,但切勿过分照顾；凡是患儿自己能完成的动作,尽量让他们自己完成。
4、不断重复原则。
脑性瘫痪儿童每恢复一项功能,都要付出一定的代价,每一个动作都需要反复地进行训练,才能终巩固下来。同时，只有待某一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范,等待,鼓励,再等待,再示范的原则。因患儿每完成一个动作都相当困难,并且会经常出现反复（如有的患儿能独立走几步了,过几天却又一步也走不了）。所以，患儿对每项功能,每个动作,必须反复练习,才能得到终的恢复。
5、避免不正常用力原则。
由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内,从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题，不正常用力越严重,异常姿势也越严重。如果不正常用力得不到及时纠正,必然使患儿肌张力增高，导致功能障碍的加剧。因此避免不正常用力，是患儿康复训练过程中的一个关键性问题。如患儿在平路上勉强能够行走时,就不要急于让他练习跨越障碍物,或上,下楼梯。
6、正面激励原则。
由于许多患儿因各种原因而从没有进行过规范的关节活动和训练。因此，一旦接受大运动量、分解式的强化功能训练,便难以接受。多数患儿会出现哭闹和不配合现象而影响康复训练效果。所以不仅要根据患儿的体质、心态等，合理地、有计划地
安排训练时间,避免患儿过于疲劳而产生厌倦,反感情绪。日常训练中要尽量想办法引导患儿的注意力,要充分了解患儿心理,注意利用语言、儿歌或物品来引起患儿训练兴趣；注重少批评多表扬，练得好还可以适度奖励,让孩子经常保持一种成就感。必须明白，过于溺爱或吓唬打骂都会使患儿造成心理压力,进而逃避、拒绝配合训练,而终影响康复效果。
晋城哪个医院能治疗脑瘫
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