小儿脑瘫的康复治疗六项原则
循序渐进原则
由于脑脑性瘫痪是一种慢性疾病，需要日复一日，有耐心的训练。各种功能的恢复主要靠医生和家长的帮助下有患儿自己锻炼。所以，各种动作必须要患儿自己适应。训练要多样化，使患儿觉得有新鲜感，以提高他们的积极性。
不替代原则
脑性瘫痪的儿童每一项动作不可能都能有自己来完成，家长必须要帮助他们。但是必须强调的是帮助不可代替。
不过分照顾原则
许多患儿家属总是可怜患儿而不觉得过分照顾;实际上这既无必要，又不利于孩子的训练。久而久之，过多的的关照势必养成孩子的懒惰和依赖心理。因此，训练时一定要让患儿配合每一个动作。患儿注意力不集中时，患儿家长可以用玩具把他们的注意力转移到各个动作上，但切勿过分的照顾;但凡患儿能自己完成的动作，尽量让他们自己来完成。
不断重复原则
脑性瘫痪儿童每恢复一项功能，都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复地经行训练，才能终巩固下来。同时只有待每一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范、等待、鼓励、再等待、在示范的原则。因患儿每完成一个动作都相当的困难，并且经常出现反复，所以，对患儿的每一项功能、每个动作，必须反复训练，才能得到终的恢复。
避免不正常用力原则
由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内，从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题，不正常用力越严重，异常姿势也越严重，如果不正常用力得不到及时纠正，必然使患儿肌张力增高，导致功能障碍的加剧。因此避免患儿的不正常用力，是患儿康复训练过程中的一个关键问题。
正面激励原则
由于许多患儿因各种原因而从没有进行过规范的关节活动和训练。因此，一旦接受大运动量、分解式的强化训练，便难以接受。多数患儿会出现哭闹和不配合现象而影响康复训练效果。所以不仅要根据患儿的体质、心态等合理的有计划的安排训练时间，避免患儿因过度疲劳而产生厌倦、反感情绪。日常训练中要尽量想办法引导患儿的注意力，要充分了解患儿的心里、要充分利用语言、儿歌或物品来引起患儿的训练兴趣;注重少批评多表扬。必须明白，过分溺爱或吓唬打骂都会使患儿造成心里压力，进而逃避、拒绝配合训练、而终影响康复效果。
如何判断早产儿脑瘫
一般，一个月的宝宝如果出现了脑瘫症状，运动方面比较正常来说的话是落后的，比如脑瘫患儿抬头，手脚僵硬，四肢不协调等等。而且脑瘫患者四肢肌张力一般偏高，在喂奶的时候比较困难，吸奶无力，吞咽也比较困难。如果患有脑瘫一般是偏瘫的姿势，一侧肢体运动而另一侧运动能力比较差，而且脑瘫患者的左右肢体存在明显的不对称。脑瘫，在现在的社会上发表的频率是越来越高，他的出现给宝宝的健康也带来了很大的伤害，而且对于家庭来说带来的创伤也是很大的。
早产儿多久可以游泳
两个月以后才可以给宝宝进行游泳训练，而且游泳对于孩子的身体成长是有很大的帮助的，游泳不仅可以强身健体。但是在起见一般是两个月以后才开始给宝宝进行专业的游泳训练。因为宝宝两个月之前的身体各方面都是非常脆弱的。因为宝宝在未出生之前就已经在妈妈的羊水里面生活，所以他们是非常喜欢水的。
早产儿不吃奶
早产儿不吃奶主要的原因有以下几点：喂养不当、消化道感染、胃肠功能紊乱等原因所致，早产儿全身脏器发育情况都要落后于足月儿。出现大便次数增多或减少、大便性状改变，但患儿情况良好，需警惕胃肠功能紊乱，此时，仍需就医去调节肠道正常功能状态。不吃奶的原因常常与喂养不当所致，应当重视喂养的间隔时间和方式，新生儿的生长发育，大部分是需要通过长时间的睡眠进行的。长时间不吃奶伴有精神差、发热、嗜睡、腹泻等症状时，更需要警惕消化道感染。
可克达拉能治疗好脑瘫的医院
以“学术创新、行业，医术、患者信赖”为发展目标，致力于将医院建成设施完善、管理、服务的医疗、科研、教学中心。把为病人解除病痛，提高医疗服务水平作为高追求。
