小儿脑瘫康复治疗方法
脑瘫的治疗方法包括综合康复治疗、手术、矫形器、水、电、光、声等物理以及药物治疗。小儿脑瘫康复治疗方法有哪些呢?怎么治疗小儿脑瘫呢?下面就是小编给大家整理的小儿脑瘫康复治疗方法，希望对你有用!
小儿脑瘫的原因1、产前因素:先天性脑发育不良,常因母亲在怀孕时生了风疹及其它病毒性感染,特别是在妊娠的头3个月。常伴有其它的先天性异常如白内障、耳聋、先天性心脏病等。引起严重新生儿黄疸的胎儿成红细胞增多症可以造成脑基底核的损伤,出现核黄胆。
2、产时因素:包括由于产伤所造成的脑损伤及脑缺氧症,占脑瘫病因的37%。应用产钳强力牵拉胎儿头部可使颈部静脉破裂,造成颅内出血。脑缺氧可因于第二产程第二期不适当地应用镇静或麻醉药所致。脐带绕颈会造成被动性脑充血。胎儿娩出后长时间的窒息及紫绀者,均容易发生脑瘫。
3、胎盘破裂及前置胎盘亦可造成胎儿脑损伤:早产易产生脑出血,这是因为早产婴儿的脑血管发育不完全、脆弱,在分娩时从压力较高的子宫内突然娩出至体外空气中,压力变化较大而致血管破裂。早产婴儿对窒息也特别敏感。
小儿脑瘫的症状1、姿势异常
与肌张力异常及原始反射延迟消失有关,手指屈曲呈紧握拳状。站立时足尖着地,行走时足跟着地,呈剪刀样步态。
2、反射异常
常表现为觅食、吸吮等原始反射延迟消失,拥抱等保护性反射减弱或延缓出现。但痉挛型宝宝深反射活跃或亢进。
3、运动发育落后,主动运动减少
运动能力低于同龄正常宝宝,运动自控能力差。轻者只是手、脚显得不灵活或笨拙。严重的则不能抬头、翻身、坐、站、走,四肢运动发育落后,自主运动困难,动作僵硬、不协调、不对称,出现异常运动模式和不自主运动等。
4、肌张力异常
肌张力迅渐增高,手脚不自主的抽搐,牙关紧闭等。肌张力低下型者,往往是其他类型脑瘫在某一年龄阶段的一种过渡形式。
此外,还常有智力低下,视力、听力、语言、情绪障碍等。
小儿脑瘫的治疗办法首先我们来看一下小儿脑瘫的综合康复治疗。运动是一种常见而有效的方法，主要有粗大运动、精细运动、平衡能力以及协调能力练习等。可以让患儿进行爬行、指认鼻耳等、抓物练习、持物、摇摆以及背靠墙行走等。也可以让患儿在原地弯腰捡东西、抬脚、单脚站立或者在原地起跳等。
也可以通过物理方法治疗小儿脑瘫。物理主要有神经电刺激、温热方法和水疗方法。也可以让患儿进行作业，训练孩子的能力。现代医学对于小儿脑瘫的治疗，方法主要有手术、矫形器、水、电、光、声、语言沟通治疗以及运动功能等。
小儿脑瘫的佳治疗方法还包括了药物治疗。首先，是患儿可以口服或注射药物，常见的有脑神经营养药、肌肉松弛药以及活血药等。外伤、出血以及缺氧引起的脑细胞膜受损都可以在药物的帮助下慢慢恢复，提高患儿的学习和记忆能力。促进大脑细胞能量的代谢和大脑功能。脑瘫儿童也要补充维生素。
预防小儿脑瘫的方法1、出生前脑瘫的预防
积极开展早期产前诊断,胎儿预测,开展优生优育宣传教育,增进孕妇健康,防止发生先天性疾病。
2、孕妇应该注意
避免病毒感染,如流感,风疹等。特别是在妊娠10~18周是胎儿神经系统发育迅速时期,此时更应注意防止感染。
3、禁止吸烟,饮酒
避免接触有毒有害物质和放射线的照射,不要过多地做B超检查,好不看电视。
4、出生过程中脑瘫的预防
造成脑瘫的一个重要原因就是分娩过程中引起胎儿窒息和颅内出血,因此要预防早产、难产。做好难产胎儿的各种处理,这是预防脑瘫至关重要的一个环节。5、一旦出现新生儿窒息,颅内出血等病症,要积极进行治疗,减少对新生儿的损害。
5、脑部感染,脑血管疾病,脑外伤等均可引起后天性瘫痪
因此要加强预防措施,防止发生上述疾病是预防后天性脑瘫的根本。一旦发生上述情况,要及时住院治疗。
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小儿脑瘫的康复治疗六项原则
循序渐进原则
由于脑脑性瘫痪是一种慢性疾病，需要日复一日，有耐心的训练。各种功能的恢复主要靠医生和家长的帮助下有患儿自己锻炼。所以，各种动作必须要患儿自己适应。训练要多样化，使患儿觉得有新鲜感，以提高他们的积极性。
不替代原则
脑性瘫痪的儿童每一项动作不可能都能有自己来完成，家长必须要帮助他们。但是必须强调的是帮助不可代替。
不过分照顾原则
许多患儿家属总是可怜患儿而不觉得过分照顾;实际上这既无必要，又不利于孩子的训练。久而久之，过多的的关照势必养成孩子的懒惰和依赖心理。因此，训练时一定要让患儿配合每一个动作。患儿注意力不集中时，患儿家长可以用玩具把他们的注意力转移到各个动作上，但切勿过分的照顾;但凡患儿能自己完成的动作，尽量让他们自己来完成。
不断重复原则
脑性瘫痪儿童每恢复一项功能，都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复地经行训练，才能终巩固下来。同时只有待每一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范、等待、鼓励、再等待、在示范的原则。因患儿每完成一个动作都相当的困难，并且经常出现反复，所以，对患儿的每一项功能、每个动作，必须反复训练，才能得到终的恢复。
避免不正常用力原则
由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内，从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题，不正常用力越严重，异常姿势也越严重，如果不正常用力得不到及时纠正，必然使患儿肌张力增高，导致功能障碍的加剧。因此避免患儿的不正常用力，是患儿康复训练过程中的一个关键问题。
正面激励原则
由于许多患儿因各种原因而从没有进行过规范的关节活动和训练。因此，一旦接受大运动量、分解式的强化训练，便难以接受。多数患儿会出现哭闹和不配合现象而影响康复训练效果。所以不仅要根据患儿的体质、心态等合理的有计划的安排训练时间，避免患儿因过度疲劳而产生厌倦、反感情绪。日常训练中要尽量想办法引导患儿的注意力，要充分了解患儿的心里、要充分利用语言、儿歌或物品来引起患儿的训练兴趣;注重少批评多表扬。必须明白，过分溺爱或吓唬打骂都会使患儿造成心里压力，进而逃避、拒绝配合训练、而终影响康复效果。
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