南京治儿科哪家医院较好,南京儿科医院排行榜?南京口碑好的儿科医院有南京医科大学附属儿童医院、东南大学附属中大医院、江苏省人民医院、南京大学医学院附属金陵医院（东部战区总医院）、江苏省中医院。我们从医院从影响力、专科声誉、执业医生资源、医疗技术、医院运营、学术科研水平、诚信服务等维度综合评价整理出南京治疗儿科评价好的医院排名，希望帮助您找到好医院，尽早治疗！
1、南京医科大学附属儿童医院
多年来，医院凭借"专科技术、静脉穿刺、自制药品"三大品牌享誉全省以及周边地区。现有26个临床专科，其中1个临床重点专科、13个省级临床重点专科、13个市级临床重点专科、2个省"科教强卫工程"医学重点学科、1个省"科教强卫工程"医学创新团队、1个省妇幼重点学科。医院专科设置齐全，涵盖儿童医疗各个领域，满足区域儿童重大疾病、疑难复杂疾病和急危重症诊疗康复服务需要。医院坚持"科教兴院"的办院方针，是南京医科大学儿科学院主体单位，设有国家博士后科研工作站、南京市儿科医学研究所、南京市儿科学重点实验室，建立流行病学与医学统计学服务平台、临床组织标本库，不断提高各学科整体科研水平，实现医院科研成果"量增质升"。2020年获各级各类科研成果奖8项、国家自然科学基金11项（含1项重大项目），发表SCI论文130篇，授权专利130项。
2、东南大学附属中大医院
近年来，与东南大学高水平学科交叉、集成，科研创新能力不断提升，取得一批、标志性的科研项目和成果，课题经费、科研成果与高水平论文数量均创历史新高。近五年累计获得各级各类课题600余项。其中主持国家重大科技专项1项，国家重点研发计划项目5项；主持国家自然科学基金重大科研仪器研制项目1项、重点项目4项、杰出青年基金项目1项，国家自然科学基金200余项。累计发表论文2500余篇，其中SCI收录近1200篇。获得省部级以上科技成果奖励14项，其中，国家科技进步二等奖2项（合作1项），教育部高等学校科学研究优秀成果奖4项，江苏省科学技术奖8项（合作2项）。授权专利46项，其中，发明专利17项，实用新型专利28项，外观设计1项。
3、江苏省人民医院
医院是国家重大疫情救治基地、国家（江苏）紧急医学救援队承建单位，承担国家疑难病症诊治能力提升工程建设项目。现有国家重点学科1个,国家临床重点专科19个；省临床医学研究中心5个,江苏高校优势学科1个,省重点学科2个,省“国家重点学科”培育建设点1个,省“科教强卫”工程临床医学中心4个、医学重点学科（实验室）13个，省级医疗诊治中心5个，省级专科（病）诊疗中心8个,省级临床重点专科34个。
4、南京大学医学院附属金陵医院（东部战区总医院）
医院着眼全面提升遂行多样化军事任务卫勤保障能力，加强战备质量建设，完善绿色救治通道，近年来出色完成了利比里亚维和、海地救援、赞比亚军援以及9.14汤山毒鼠强中毒、8.9氯气中毒、5.25重大交通事故、7.28南京爆炸事件、5.12汶川抗震救灾、8.2昆山爆炸事故等国际国内维和救援任务。医院先后被表彰为"全国百佳医院""全国拥政爱民模范单位""全军为部队服务医院""全军应急专业力量建设单位"等，"研究型医院"建设的经验被中宣部列为重大典型宣传。涌现出全国重大典型"矢志报国为民的优秀共产党员","胜利功勋荣誉"获得者黎介寿院士、南丁格尔奖获得者陈声容等典型。
5、江苏省中医院
医院共有5名国医大师，7名全国名中医，5位专家荣膺国家岐黄学者，教育部“长江学者”1名。另有25名全国中医师承指导老师、名医传承工作室专家，白求恩奖章获得者2名，中国医师奖获得者2名，享受政府特殊津贴专家40名，有省级名中医、名中西医结合专家89名，江苏省首批国医名师6名。科教兴院名列前茅：2013年9月，省政府批复成立江苏省中医临床研究院，标志着医院开启了临床研究型医院建设新航程。医院坚持研究型医院发展导向，大力开展中西医临床科学研究。每年承担各级各类课题项目数、在研项目总经费、国家自然科学基金资助项目数、发明专利总数等在全国中医系统名列前茅。2020年，国务院学位委员会学科评议组成员、国家岐黄学者、科技部国家“中医药现代化研究”重点专项科学家、江苏省“333高层次人才培养工程”第一层次中青年科学家、江苏省高校优势学科学科带头人方祝元教授的“重大慢病相关肾损害的中医药防治转化应用研究”项目组荣获2020年度江苏省科学技术奖一等奖。全国名中医刘沈林教授的“益气化瘀解毒法治疗进展期胃癌的方药创制与评价及其转化应用”项目组、江苏省名中医王培民教授的“‘易层’贴敷技术治疗膝骨关节炎的临床与基础研究”项目组荣获2020年度江苏省科学技术奖二等奖。在国家“百千万”人才工程——第四批全国优秀中医临床人才选拔中，18名青年专家入选，形成医院人才后发优势，受到国家中医药管理局的表扬。2020年两位专家荣膺国家青年岐黄学者称号。牵头成立“南京中医药大学附属医院教学联盟”，实行课堂教学、临床带教、继续教学一体化，强化医教融合、医教协同，整合中医药教学优质师资资源，提升教学质量。
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