儿童多动症，医学上称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种在儿童时期常见心理行为的障碍。其主要特征表现为注意力不集中、活动过多以及冲动行为，这些症状往往会对儿童的正常生活和学习造成显著影响。以下是对儿童多动症症状的详细解析，供家长参考。
一、注意力不集中
注意力不集中是多动症儿童典型的症状之一。与同龄儿童相比，多动症儿童的注意力显著涣散，持续时间短暂，且易受外界干扰而分散注意力。具体表现包括：
·听课不专心：在课堂上，多动症儿童往往难以长时间保持对老师的讲解内容的关注，容易走神，思绪飘忽不定。
·作业马虎：在做作业时，他们经常遗漏题目或解释错误，无法保持对任务的持续专注。
·丢三落四：生活中，多动症儿童常常忘记带东西，遗失玩具、学习用品或其他随身物品，表现出对细节的忽视。
·难以持续完成任务：无论是学习还是游戏，他们常常无法完成整件事情，经常从一项活动转向另一项活动，除非成人给予督促。
二、活动过多
多动症儿童的活动量明显超过正常儿童，且不分场合。具体表现包括：
·手脚不停：无论是在课堂上还是在家里，他们总是手脚不闲，小动作不断，难以安静地坐着。
·坐立不安：即使在需要保持坐姿的场合，如听课或做作业时，他们也会不停地扭动身体，甚至擅自离开座位。
·话多且易插嘴：他们喜欢说话，且常常打断别人的谈话，无法等待轮到自己发言。
·无法安静参与活动：在需要安静参与的活动中，如看书、画画等，他们也很难保持安静，容易分心。
三、冲动行为
多动症儿童的冲动行为也是其显著特征之一。他们往往缺乏自我控制能力，情绪不稳定，行为不计后果。具体表现包括：
·易发脾气：多动症儿童情绪容易波动，常常因为一点小事就发脾气，难以控制自己的情绪。
·冲动行事：他们常常在思考之前就行动，不考虑行为的后果，如突然冲出去拿东西、打人等。
·难以遵守规则：多动症儿童往往不愿意遵从规则，缺乏耐心，容易与人发生争执和冲突。
·事后不吸取教训：尽管他们事后可能会认错，但往往无法真正吸取教训，下次仍会犯同样的错误。
四、学习困难
由于注意力不集中和活动过多，多动症儿童在学习上往往面临诸多困难。具体表现包括：
·学习成绩低下：由于无法专心听讲和完成作业，他们的学习成绩普遍较差，与智力水平不成正比。
·作业拖沓：做作业时常常磨蹭、马虎，无法按时完成作业。
·容易分心：即使是简单的任务，他们也难以保持长时间的专注，容易分心去做其他事情。
五、神经发育异常
部分多动症儿童还可能伴有神经发育异常，表现为精细动作协调困难、空间的知觉的障碍等。具体症状包括：
·精细动作笨拙：如捏泥、剪纸、扣纽扣等动作不灵巧，手眼协调能力差。
·身体抖动：部分儿童可能会出现身体不由自主的抖动或频繁眨眼等症状。
·左右分辨困难：在空间的知觉方面存在障碍，难以分辨左右方向。
儿童多动症是一种复杂的心理行为的障碍，其症状表现多样且个体差异大。家长在发现孩子存在上述症状时，应及时就医咨询专业医生进行诊断和治疗。通过行为干预、药物缓解等综合方式，可以帮助多动症儿童缓解症状、改善生活质量。家长也应给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们克服疾病带来的困难。
