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厌学，作为一种心理现象，表现为个体对学习产生强烈的抵触情绪和行为。其早期症状多种多样，家长和教育工作者应密切关注，以便及时发现并干预。以下是对厌学早期症状的详细解析：
一、学习兴趣缺失
厌学的孩子往往逐渐发现学习变得枯燥乏味，无法从中获得乐趣或成就感。他们可能对学习内容不感兴趣，缺乏学习的动力和积极性，对学习任务的拖延和逃避成为常态。
二、注意力分散
在厌学症的初期，孩子可能表现出注意力难以集中的症状。在上课或学习过程中，他们容易分心，难以集中精力听讲或完成作业。这可能表现为上课打瞌睡、走神，或者写作业时心不在焉。
三、行为逃避
随着厌学情绪的加深，孩子在行为上开始表现出明显的逃避倾向。他们可能频繁旷课、不参与课堂讨论，甚至寻找各种借口来避免学习。这些借口可能包括身体不适、情绪不佳等，以此来逃避学校环境和学习任务。
四、情绪低落
厌学症的孩子可能持续感到沮丧、不开心，对日常活动和学习失去兴趣。他们可能表现出对任何事情都不关心、无精打采的样子，缺乏活力和积极性。
五、社交退缩
厌学症还可能伴随着社交退缩的症状。孩子可能变得不愿意与同学或老师交流，避免参加集体活动，逐渐孤立自己。这种社交退缩可能进一步加重他们的厌学情绪。
六、生理反应
在厌学症的早期阶段，孩子还可能出现一些生理反应，如头痛、胃痛、恶心等。这些症状可能是由于情绪紧张或焦虑引起的，也可能是心理问题在躯体上的表现。
综上所述，厌学的早期症状包括学习兴趣缺失、注意力分散、行为逃避、情绪低落、社交退缩以及生理反应等。家长和教育工作者应密切关注孩子的变化，及时发现并干预厌学情绪和行为。通过心理治疗、行为疗.法和家庭教育等综合手段，帮助孩子克服厌学情绪，重新找回学习的乐趣和动力。
