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孩子的“妈妈”或“爸爸”天真的声音能立即融化父母的心。但如果一个孩子两岁了，还是只会发出“嗯”的声音，说话不多，那就该提高警惕了。如果是语言发育障碍，要小心!
语言是人类社会形成的特定符号系统，是人类交流和思考的工具。语言能力是反映儿童发展水平的重要组成部分。语言和语言障碍是儿童常见的发育障碍。2岁儿童语言发育迟缓的发生率约为15%。
言语和语言障碍会影响儿童未来的阅读、写作、学术和社交能力。3岁儿童的语言能力可以预测其小学三年级的阅读能力。小学三年级的阅读能力可以预测儿童未来的学习成绩、就业状况和对社会的贡献。因此，早期发现和及时干预儿童语言发展迟缓尤为重要。
儿童的语言发展过程遵循一定的规律，语言发展阶段分为语言前阶段、单词阶段、短语阶段、句子阶段和叙事阶段。
幼儿语言发展迟缓的一般表现
1.一岁的孩子还没有说出真正有意义的话。(如“妈妈”和“想要”)
2.两岁的孩子还没有50个单词的词汇量，他们还没有开始把两个单词组合在一起(比如“想要饼干”或“拥抱爸爸”)。
3.三岁的孩子还没有开始学会简单的三个单词的句子。(例如，“爸爸开车”或“妈妈拿苹果”)
儿童语言发展迟缓的原因
1.听力障碍：听力是语言感知的重要途径。在语言习得过程中，首先要学会“听”。因此，全民新生儿听力筛查是非常重要的!听力障碍儿童无法正常感知言语，影响其早期言语和语言的发展。
2.智力残疾：大脑真的很重要!大脑有三个语言区域，任何大脑损伤都会导致语言发育迟缓。此外，它可能伴有多种障碍，如运动功能、视觉、听觉、智力和学习障碍。早产、低出生体重、遗传疾病、代谢紊乱或神经系统发育障碍都是导致语言障碍的原因。
3.自闭症谱系障碍：以社交和沟通障碍、重复性和模式化行为为特征。患有严重自闭症的儿童没有声音，缺乏共同注意，语言重复，鹦鹉学舌，自言自语，回答未回答的问题。
4.神经系统疾病：涉及语言中枢的各种器质性疾病，如脑炎、脑瘫、脑血管疾病、脑发育不全等，可导致不同程度的语言障碍，癫痫也可影响语言功能和认知能力。
5.特发性语言障碍：又称发展性语言障碍。除了语言障碍，其他方面的发展都是正常的。学龄前儿童发病率为%。近年来的研究表明，儿童脑组织中可能存在一些认知障碍。
6.环境因素：在儿童发展的早期阶段，如果脱离了语言环境，比如家庭成员和孩子之间缺乏语言交流，语言环境被剥夺。缺乏语言刺激的儿童无法学习和发展语言，终导致语言障碍。
合肥天使儿童医院始终以“健康一个孩子幸福一个家庭”作为使命担当，将采取“多对一”的模式，针对不同患儿情况综合分析病情+精.准诊断报告+个性化方案定制，并从医学专业、临床经验、疾病常识、心理疏导等方面帮助孩子改善问题，一站式解决特殊患儿的各种疑难病症困扰，用医者仁心照亮孩子健康的未来。
