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构音障碍是指由于各种原因，导致发音器官(如下颌、唇、舌、软腭等)在协调运动或力量方面出现问题，从而说不清字、发不准音。其成因非常复杂，通常可以分为以下几大类：
娃娃构音障碍的主要造成因素
为了更直观地理解，我们可以将成因分为生理性、功能性、神经性和环境性四大类。
1.生理性因素
这是指发音器官的结构或运动功能本身出现了问题。
器质性结构异常：
唇腭裂：这是典型的原因之一，尤其是腭裂会导致无法有效闭合口腔与鼻腔的通道，发音时漏气，声音含糊不清。
舌系带过短：俗称“绊舌”，会限制舌头的活动范围，影响需要舌头上抬的音，如/l/、/t/、/d/、/zh/、/ch/、/sh/等。
牙齿问题：如牙齿缺失(特别是门牙)、严重的牙齿排列不齐、咬合问题(如“地包天”)会影响唇齿音的准确性，如/f/、/v/。
下颌骨发育问题：下颌过小或后缩，也可能影响发音。
口腔运动功能失调：
即使结构正常，但孩子的口腔肌肉力量弱、灵活性差、协调性不佳。比如：
唇部力量弱：不会撅嘴、咧嘴，影响/b/、/p/、/m/等双唇音。
舌肌不灵活：不会上下左右摆动舌头，影响/g/、/k/、/h/等舌根音，以及卷舌音。
软腭闭合不力：导致鼻音过重或不足。
2.功能性因素
这是常见的一种类型，孩子的发音器官在结构和神经控制上都没有明显异常，但就是存在发音错误。
听力问题：孩子有听力损失，特别是高频听力损失，会导致他听不清某些音(如/s/、/sh/、/x/)，自然也就无法正确模仿和发出这些音。
语音习得错误：在学说话的过程中，孩子无意中形成了错误的发音习惯。比如：
省略：把“飞机”说成“飞一”。
替代：用简单的音代替难的音，如“哥哥”说成“的的”，“吃饭”说成“七饭”。
扭曲：发出的音听起来近似，但又不完全正确。
3.神经性因素
这类原因与大脑对发音器官的运动控制有关。
脑性瘫痪(脑瘫)：由于大脑损伤，导致运动功能障碍，其中包括控制言语肌肉的运动障碍，称为“运动性构音障碍”。
其他脑损伤或神经系统疾病：如颅内感染、外伤、肿瘤等，也可能影响言语中枢。
4.环境性因素
语言环境刺激不足：家人与孩子交流少，孩子缺乏足够的听和模仿的机会。
不当的养育方式：
过于溺爱，过度满足：孩子不需要开口，用手指一下，家长就立刻满足其需求。
长期吃过于细软的食物：导致口腔肌肉得不到充分锻炼，影响其力量和协调性发展。
娃娃构音障碍的成因是多方面的，可能是单一因素导致，也可能是多种因素共同作用的结果。关键在于早发现、早诊断、早干预。通过科学的评估找到根本原因，才能进行有效的康复训练。
