小儿推拿导致脑瘫
脑瘫的小儿推拿的手法按摩是一种物理，可以缓解但不会。它是治疗小儿脑瘫的重要之一，也是经络调节的主要内容。而且还是我国医学对小儿脑瘫的重要康复治疗手段。它还无服药之不便，针刺之痛苦，故易为患者所接受。如果说孩子是痉挛型脑瘫，只能按摩是不够的，治标不治本。现在临床上痉挛型脑瘫，治果好的治疗方法是首先做矫形手术，然后进行矫正，后经过一个月的时间就会康复。脑性瘫痪通常是指在出生前到出生后一个月，由于各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。要及早的进行功能锻炼为主，药物治疗和手术治疗只能作为辅助的治疗手段。
什么是脑瘫
脑瘫指的是在出生前后，由于一些原因而导致的非进行性的脑损伤和发育缺陷综合征，姿势异常和中枢性运动障碍，为脑瘫的主要表现，患者会伴有行为异常，智力落后，感觉障碍等症状的发生，而且无论病情如何变化，中枢神经系统的病变是恒定不变的，引起脑瘫的原因会有很多，如母亲因素是产前导致脑瘫的重要因素或者是孕期母亲贫血，也是脑瘫的一个重要危险因素之一，新生儿体重是影响脑瘫患儿出生的主要因素之一，还有就是缺血缺氧性脑病，出生窒息以及病理性黄疸。
脑瘫是什么原因引起的
造成脑瘫包括以下三个方面：出生前的因素，围产期的因素和出生后的因素。出生前的因素包括遗传性神经疾病，妊娠早期接触x线检查，妊娠早期的感染，包括病毒感染，梅毒螺旋体等，还有早期的药物影响，如激素类，甲氨蝶呤类。还有妊娠期的宫内缺氧等等，这些是出生前的因素。第二是围产期的因素，包括早产儿，低体重儿，过期产，窒息，缺氧缺血性脑病，核黄疸，低血糖、胎盘异常等等，还有其他的异常，分泌异常等，这些是出现脑瘫的围产期的因素，出生后的因素包括各种中枢性神经系统感染，比如脑炎，脑膜炎等等，还有氢中毒，一氧化碳中毒等等引起的，还有一些疾病引起的，比如说颅内出血，中毒性脑病等等，这些是造成脑瘫出生后的因素。
脑瘫语言训练方法
在平时生活中脑瘫患儿并不少见，但是我们在平时看得多的是，很多家长们对于患者并不是耐心教导，而是总显得很不耐烦和没有耐心。这样的话，对于孩子的成长有很大的阴影，而且这也不利于孩子的进步，我们应该采用积极的方法去激励孩子进取，这样才能有好的效果，下面是一些关于脑瘫语言的训练方法。
引导式教育的原则
1.以儿童需要为中心、引导、诱发、激发儿童学习动机
2.整体意识、全面发展、按性质分组、可选择上课
a.将功能残疾性质和程度相近的儿童组成小组，使学习的目标、内容和教学方法等更能切合大多数儿童的需要。
b.必要时还可根据智力水平、个体需要选择上课，上文化课是按智力水平高低来分组学习，时分时合，要保持相对稳定，尽量让每个孩子都能得到大程度的学习训练。
3.循序渐进、融会贯通
a.先从简单的动作开始训练，难度较大的动作分解成几个动作进行训练，待小动作熟练后在串联起来进行训练
b.使孩子容易获得成功感，增强信息，教育训练与平日的生活流程相结合，合理编排、动静结合、融会贯通，让患儿在丰富多彩的生活环境中，轻松愉快地完成各项习作程序，使生活的每一个时刻都是儿童学习的机会，鼓励儿童将这种意识延续终生，巩固康复效果。
4.极端负责、团队精神
a.引导式教育小组(辅助引导员、物理治疗师、语言治疗师、护士和其他工作人员)负责小组患儿的生活、学习、功能训练和各种治疗等。
b.引导式教育小组必须有高度的责任感和爱心，关爱每个孩子的问题和需要，策划目标、设计方法、课程安排和组织实施等，小组成员之间要亲密合作，发挥团队精神，示范和引导小组患儿互相帮助、互相鼓励，发挥团队精神。
上面文章为大家讲解的是一些关于脑瘫语言培训的方法，希望可以帮助大家，相信大家通过上面学习也知道这样对待脑瘫患者，不能再像之前一样。要先从简单的教起，让孩子融汇贯通，慢慢地从简单到复杂的过度，这是一个慢慢学习的过程。
松原哪些医院能治疗脑瘫
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