自闭症可采取行为、社交技能训练、语言、认知行为、运动等方法进行锻炼。
1.行为
通过正面强化、塑造等手段来建立或改变特定的行为模式。适用于纠正不良习惯或促进社交互动。
2.社交技能训练
提供角色扮演、模拟社交情境等方式以增强社交技巧。有助于改善人际交往能力及减少回避行为。
3.语言
采用个体化教学计划，包括言语理解、表达训练等。目标是提高沟通能力和语言运用自如程度。
4.认知行为
应用认知重构和行为实验等策略调整思维模式和应对机制。适合处理情绪调节困难及相关认知偏倚。
5.运动
借助各种身体活动如瑜伽、平衡木训练来促进大脑功能协调。对提升注意力集中及执行功能有益处。
在实施上述干预措施时，应确保由专业人员监督下进行，并根据患儿反应调整方案。必要时可联合物理治疗、职业治疗等综合手段以优化效果。
