高功能自闭症儿童认知训练通过特定的认知策略和技能训练来提高其社交互动、语言理解和问题解决能力。
高功能自闭症儿童存在神经发育异常，涉及大脑中的神经递质传递系统。这些异常导致信息处理和整合困难，进而影响社交互动和沟通技巧。高功能自闭症儿童可能表现出与同龄人相比有限的兴趣范围、重复性行为模式以及对非言语线索如面部表情的理解困难。
常用以评估高功能自闭症儿童的认知能力和社交技能的测试包括韦氏智力量表和ADOS-G（孤独症诊断观察量表修订版）。MRI扫描可用于评估大脑结构异常。针对高功能自闭症儿童的认知训练通常采用个体化教学计划，可能包括ABA（应用行为分析）和社交技能培训。药物治疗可能包括使用利培酮等抗精神病药改善情绪调节和社交互动。
家庭成员应为高功能自闭症儿童提供稳定而有规律的日程安排，同时鼓励参与适当的休闲活动，以促进社交交往和发展兴趣爱好。
