高功能自闭症在家可以通过行为、社交技能训练、认知重构、家庭参与式训练等方法进行训练。
1.行为
通过正面强化、塑造良好行为来改善孤独症儿童的行为问题。适用于纠正不良习惯或行为问题。
2.社交技能训练
针对提高社交互动能力进行系统化教育干预，包括角色扮演、模拟练习等方法。适合在日常生活中实践以提升实际交往技巧。
3.认知重构
利用认知中的技术帮助个体改变错误或不合理的思维模式。可用于处理由不当信念引起的沟通障碍。
4.家庭参与式训练
强调家庭成员共同参与患儿康复过程，并提供持续支持。适合在整个治疗期间促进家庭合作与互助。
高功能自闭症患者的家庭成员应定期评估患儿对环境变化的适应能力，并根据需要调整训练计划。营造温馨和谐的家庭氛围有助于减轻压力，促进患儿的社会化进程。
