自闭症这类疾病的症状表现是所有父母都要重视起来的，因为很多孩子容易有自闭症疾病，在孩子轻微自闭的时候如果能够得到拯救，那么他们是很有可能治好的，可怕的是没有被及时发现贻误了病情。而轻微自闭症的表现如下：
1、自闭症儿童往往性格比较孤僻，自闭症患儿喜欢独自一人干自己的事情，不能与其他人发展人际关系，不愿跟别人进行眼神的交流，也不想寻求关注的目光，甚至见人就躲。
2、自闭症患儿很多存在语言障碍，很多自闭症儿童到了一定的年龄还不会说话。一岁左右的孩子基本上都能开口讲话了，家长不要以为现在孩子还小，等大一点自然就会好，这样只会贻误病情。也有一些自闭症患儿虽然会说话，但是言语错乱或者经常自言自语，家长也需要警惕。
3、重复简单的游戏活动及动作，缺乏对事物的想象力及灵活地运用它们的能力和技能。相当喜欢刻板地摆放物体的活动并希望维持环境不变，起病于婴儿期或童年早期。
4、其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这些行为可能与父母的教育方式不当有关，如较多的使用打骂或体罚等。自闭症的症状主要有以缺乏社会交往、语言交流和游戏粉兴趣，刻板重复刻板动作，强迫保持生活环境和方式为特征。
70%左右的自闭症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。
孤独症儿童的训练开始得愈早效果会愈好。一旦孩子被诊断(或怀疑性诊断为有孤独症倾向)，就要为他提供干预性的训练，因为训练是目前证明有效的矫治途径。在发达地区，患孤独症的孩子多在三岁左右被确诊，因此3-6岁一直是医师们建议的佳训练期，同时也因为这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段。
临床表明孤独症儿童若在学前经过训练，他们的智商可以提高十二点。这一研究甚至表明，孤独症儿童学前阶段接受训练后智力发展的潜力，超过了正常儿童，因为研究中同样接受学前训练的正常儿童，可以取得好成绩，但几乎不会发生智商的变化。这个测试结果，证明了对孤独症儿童进行早期训练是行之有效的，并说明3-6岁是关键期。
但许多个案也证实，即使是超过这一年龄阶段，方法正确的训练也会使患儿有很大改善，放弃训练矫治，孩子的状况只会愈来愈差，只要开始就不会太迟因此父母一定要了解清楚轻微自闭症的表现，防患于未然，多陪伴自己的孩子，及时发现他们行为、心理上的异常，这样才能够及时作出应对措施，保护自己的孩子免受自闭之苦。
