很多宝妈都知道6～12岁是整个儿童期十分重要的发展阶段。该阶段的儿童身心发展特点主要体现在：儿童身高和体重处于比较迅速的发展阶段，外部器官有了较快发展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体形象思维为主向抽象逻辑思维过渡阶段，能根据具体经验解决问题，能通过实物操作协助思考；情绪情感方面表现得比较外显。此阶段儿童具有儿童特有的天真和对成人的完全信赖，他们内心相对平和，成人及周围环境对他们影响巨大，被认为是接受教育的黄金时期。
那么我们根据儿童的身心发展特点家庭教育的重点为：
加强生命教育--帮助儿童认识生命，认识自己，在此基础上教导儿童珍爱生命。
(1)帮助儿童认识生命：帮助儿童建立热爱生命、珍惜生命、呵护生命的意识。树立初步的人与自然和谐相处的意识；(2)帮助儿童认识自己：帮助儿童形成明确的性别意识，鼓励儿童与自己喜欢的同伴做朋友，并在与异性的交往过程中保护自己。(3)教导儿童学会自我保护：帮助儿童初步了解居家出行的常识，掌握必要的自我保护技能。
强化生活教育--引导儿童树立初步的时间观念和具备初步的时间管理能力，培养其基本的生活自理能力和正确的消费观念；培养儿童浓厚的学习兴趣，帮助其养成良好的学习习惯。
（1）帮助儿童树立初步的时间观念：指导家长帮助儿童合理安排时间，明确活动的时间界线；帮助儿童制定时间规划表，学会在规定的时间做当做的事情。（2）培养基本的生活自理能力：指导家长重视养成教育，防止因过度包办和溺爱造成儿童的依赖心理。根据儿童的身心发展特点，在日常生活中为儿童提供劳动机会，树立正确的劳动观念，掌握一定的劳动技能。（3）培养浓厚的学习兴趣：指导家长启发儿童乐于学习，体验学习的乐趣。
注重儿童品德培养--提升家庭认同意识，让儿童学会关心；亲子共守诚信，培养儿童道德感；让儿童承担一定的家务劳动，培养儿童的责任心；促进形成良好的同伴关系和师生关系，提升儿童的社会适应性。
（1）让儿童学会关心：引导儿童对爱自己的人产生感激之情，并学着关心自己身边发生的事，以友善、真诚的态度对待周围的人和事。（2）培养儿童的责任心：让儿童学会自己的事情自己做，家庭的事情帮着做，引导儿童对自己负责，对家庭负责，对他人负责，进而对社会负责。
