深圳首康医院设立精神疾病、普通精神科、医学心理科等多个门诊科室;主要收治的疾病有精神分裂症、躁狂症、抑郁症、失眠症、酒精依赖、青少年人格发育障碍(网瘾、厌学、双相情感障碍)、各种类型神经症(焦虑症、强迫症、恐怖症、躯体形式障碍、神经衰弱等)、癔症等
小明是一名高三学生，从高二开始就有经常性的腹痛。
在家长知情的前提下请了病假，找了很多医生看诊但是都没有检查出器质性的病变。
直到后来，在其中一位医生的提议下，小明的妈妈终于带小明转诊到心理科，结合身体的其他躯体化现象，终确诊成为了抑郁症。
因为拖欠了太多课程，高三的复习进度渐渐跟不上了，小明各方面的压力都很大。
长时间的失眠，堆积的疲劳感让小明对其他的事物都兴致缺缺，偶尔还产生了自杀的念头。
家人观察到了小明日渐严重的异样，觉得可能继续学习会有困难。
他们犹豫着，于是向康正提问——
“这种状态下，是否该选择休学呢？”
01抑郁症如何影响青少年？
在探讨这个问题之前，我们必须对抑郁症有一定的了解。
抑郁症是一种疾病，有七成左右是大脑神经递质出现异常，是生物学因素的左右导致的；三成是外界精神压力导致的。
青少年患抑郁症的比例达到了该病症总患者人数的近20%，抑郁症的人群正越来越低龄化。
他们常见的表现有：
1.身体不适
就如同上文中的小明一样，不会陈述自己的情绪变化，只是说身体上的不适症状。
做了很多医学检查，又没发现什么问题，吃了很多不对症的药物，“病”仍旧没有好转迹象。
2.情绪低落
青少年抑郁症患者面对达到的目标、实现的理想，并没有喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦。
3.适应不良
患者深感所处的环境给他带来很大的压力，经常心烦意乱、郁郁寡欢，不能安心学习。
4.自残的念头和行为
严重症状的患者会因为疾病的因素所左右，产生自杀、自残等念头，甚至付出行动。
02该不该做出休学选择？
在认识到抑郁症的相当威胁和危害之后，我们回到起初令小明和其家人都困扰的“休学问题”。
很多人会因此下结论，“既然抑郁症的危害那么大，那就应该办好休学手续、安心静养，等到状态恢复了，再重新复学”。
然而实际上，现实面临的因素更加纷繁多变，学生和家长考量的因素应当更多。
考量指标一：抑郁的程度
疾病的严重程度，是重要的决定因素。
若是轻中度抑郁，可以偶尔放松、远离压力；
若是重度抑郁，这时候就要以控制病情为主。
我见过有因为错误判断抑郁严重程度而选择继续学习的学生，然后加重了自己的躯体化症状；也见过因为不愿意上学，就丝毫不考虑坚持，选择弃学的孩子。
在选择当前，我希望你能够慎之又慎，贴合自己病情现状做出的选择，才是好的。
考量指标二：休学的利弊
选择迟疑的原因，可能是因为休学的负面因素——
休学在家不太可能自主学习，所以多年来养成的学习习惯可能会打破，积攒的知识会被遗忘。
休息之后的你可能要花双倍的努力才能跟进你的脚步，继续完成学业。
但反过来说，休学的好处也是无可替代的——
你可以借此机会周游四海、拓展见闻，或者抓住空闲的时间完成自己的愿望梦想。
考量指标三：复学的难易
这是很容易忽视的其中一个指标，请一定不要忽视。
如果你选择了休学，这意味着你将暂时脱离学校环境、学习压力。
这时，孩子的学习障碍暂时被掩盖。
可是当你终将回到学校，再次面对学习情景时，严重的学习障碍会重新浮现，情绪剧烈波动，社交障碍可能再次加重。
全程的心理治疗，就显得愈加重要。
03结束语
休学与否，应该完全是抑郁症患者个人的决定，因为没有人比你更了解自己的情绪感受，更有资格选择好的疗养方案。
医生、家人、旁观者，只能从专业或爱护你的角度，尽可能地提供信息和建议，供你参考。
我相信，无论是选择继续学习的你，还是打算暂时休息的你，都是在谨慎考量之后才做的决定。
那么，就无需迷惘，相信自己当下的抉择是好的决定。
如果在如何选择上还是有迟疑，我们愿意为你提供进一步的帮助。
