极目新闻通讯员裴霓裳
孩子视力下降、视物模糊，家长们往往急于为孩子配镜矫正。4月2日，专家提醒，孩子的视力问题可能并非单纯屈光不正，也可能是调节功能的异常，如果盲目配镜可能适得其反。
视光师检查（湖北爱尔眼科医院供图）
今年15岁的彤彤（化名）上初三，因左眼远视合并散光，曾验配过角膜塑形镜。近两个月，彤彤又说右眼也出现视力模糊时，母亲黄女士（化姓）急忙想为孩子的右眼也配上眼镜。然而，2个月前在当地医院的初步检查下，彤彤的右眼裸眼视力为0.9，且综合验光结果显示右眼为平光，仅散光50度，医生因此建议暂不配镜。
随着时间的推移，彤彤的视物模糊与眼部疲劳症状日益加重。上周末，黄女士带着彤彤来到湖北爱尔眼科医院就诊。此次检查显示，彤彤的右眼裸眼视力已降至0.8，综合验光结果为近视25度，散光50度。经过进一步的调节功能初查，视光师推测彤彤可能存在调节紧张的问题。随后的全套视功能检查进一步证实了这一点，彤彤的负相对调节（NRA）为+1.50D，右眼调节灵敏度为零（正镜通过困难）。进一步的散瞳验光检查则揭示，彤彤右眼裸眼视力在放松状态下可达1.0，检影验光显示右眼为远视25度，散光50度。
通过与黄女士的深入交流，视光专科视光师张飞月表示，彤彤是因初三学业繁重，用眼过度，从而引发了调节功能的异常。张飞月建议先做一个疗程的视觉训练以放松其调节功能，目前无需急于配镜，后续将依据眼部恢复情况来调整治疗方案。
湖北爱尔眼科医院视光专科主任周超介绍，调节功能紧张源于用眼习惯不良、精神压力、眼部疾病或药物影响。当调节功能出现紧张时，人们会感到视力模糊、眼睛疲劳、干涩、有异物感等不适症状。他特别提醒，学生群体是用眼过度的高发人群，因此，日常生活中应特别注意保持正确的读写姿势，即眼睛离书本一尺（约33厘米），胸口离桌沿一拳（约10厘米），手指离笔尖一寸（约3厘米），并遵循劳逸结合的原则，在课间休息时进行简单的眼部放松活动，如远眺、做眼保健操等。
