小儿脑瘫的康复治疗六项原则
循序渐进原则
由于脑脑性瘫痪是一种慢性疾病，需要日复一日，有耐心的训练。各种功能的恢复主要靠医生和家长的帮助下有患儿自己锻炼。所以，各种动作必须要患儿自己适应。训练要多样化，使患儿觉得有新鲜感，以提高他们的积极性。
不替代原则
脑性瘫痪的儿童每一项动作不可能都能有自己来完成，家长必须要帮助他们。但是必须强调的是帮助不可代替。
不过分照顾原则
许多患儿家属总是可怜患儿而不觉得过分照顾;实际上这既无必要，又不利于孩子的训练。久而久之，过多的的关照势必养成孩子的懒惰和依赖心理。因此，训练时一定要让患儿配合每一个动作。患儿注意力不集中时，患儿家长可以用玩具把他们的注意力转移到各个动作上，但切勿过分的照顾;但凡患儿能自己完成的动作，尽量让他们自己来完成。
不断重复原则
脑性瘫痪儿童每恢复一项功能，都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复地经行训练，才能终巩固下来。同时只有待每一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范、等待、鼓励、再等待、在示范的原则。因患儿每完成一个动作都相当的困难，并且经常出现反复，所以，对患儿的每一项功能、每个动作，必须反复训练，才能得到终的恢复。
避免不正常用力原则
由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内，从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题，不正常用力越严重，异常姿势也越严重，如果不正常用力得不到及时纠正，必然使患儿肌张力增高，导致功能障碍的加剧。因此避免患儿的不正常用力，是患儿康复训练过程中的一个关键问题。
正面激励原则
由于许多患儿因各种原因而从没有进行过规范的关节活动和训练。因此，一旦接受大运动量、分解式的强化训练，便难以接受。多数患儿会出现哭闹和不配合现象而影响康复训练效果。所以不仅要根据患儿的体质、心态等合理的有计划的安排训练时间，避免患儿因过度疲劳而产生厌倦、反感情绪。日常训练中要尽量想办法引导患儿的注意力，要充分了解患儿的心里、要充分利用语言、儿歌或物品来引起患儿的训练兴趣;注重少批评多表扬。必须明白，过分溺爱或吓唬打骂都会使患儿造成心里压力，进而逃避、拒绝配合训练、而终影响康复效果。
脑瘫婴儿睡姿什么样
脑瘫是因为大脑发生了病变，导致脑瘫的原因有很多，可能是产前如宫内感染缺氧中毒，辐射，妊高症等导致脑瘫出现的，也可以是分娩过程中如早产，多胎，窒息，产伤等导致的脑瘫占总发病比例还是有一定比例的，也有一些是产后感染，外伤，颅内出血，胆红素脑病等引起的。，会严重影响生活，从睡姿上可能有所异常。1、睡觉的时候W姿势，身体呈现僵硬，并且不爱动，总是紧紧的贴在床边，看着像是字母W，上下肢也是W的形状，有的孩子刚出生也会有这种症状，但是随着年龄增长也是会消失的，所以发现这种症状，就要尽早的进行诊断。2、宝宝不管在任何的情况下，就是坐着和躺下都是青蛙的样子，被称为蛙字姿势，这个也是脑瘫的症状之一，当孩子躯干和四肢贴近床面的时候会更加的明显。3、宝宝有脑瘫会出现身体发软的现象，头部是不能自我控制的，看着像是不倒翁的感觉，总是前后的摇晃，哪怕是把孩子托举，也是会出现头部和四肢向下，身体上凸，看着就像V，这个也是早期症状之一。上面对脑瘫婴儿的睡姿介绍，想必大家对脑瘫婴儿有了更深刻的认识，一定要对孩子的身体健康积极关注，将疾病扼杀在摇篮里。每个孩子的症状都有不同，还是要发现异常及早到医院就诊。
石嘴山治脑瘫哪家医院比较好
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