小儿脑瘫的康复治疗六项原则
循序渐进原则
由于脑脑性瘫痪是一种慢性疾病，需要日复一日，有耐心的训练。各种功能的恢复主要靠医生和家长的帮助下有患儿自己锻炼。所以，各种动作必须要患儿自己适应。训练要多样化，使患儿觉得有新鲜感，以提高他们的积极性。
不替代原则
脑性瘫痪的儿童每一项动作不可能都能有自己来完成，家长必须要帮助他们。但是必须强调的是帮助不可代替。
不过分照顾原则
许多患儿家属总是可怜患儿而不觉得过分照顾;实际上这既无必要，又不利于孩子的训练。久而久之，过多的的关照势必养成孩子的懒惰和依赖心理。因此，训练时一定要让患儿配合每一个动作。患儿注意力不集中时，患儿家长可以用玩具把他们的注意力转移到各个动作上，但切勿过分的照顾;但凡患儿能自己完成的动作，尽量让他们自己来完成。
不断重复原则
脑性瘫痪儿童每恢复一项功能，都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复地经行训练，才能终巩固下来。同时只有待每一动作定性后才能进行下一个动作的训练。训练时要遵循示范、等待、鼓励、再等待、在示范的原则。因患儿每完成一个动作都相当的困难，并且经常出现反复，所以，对患儿的每一项功能、每个动作，必须反复训练，才能得到终的恢复。
避免不正常用力原则
由于患儿长期处于某种异常的活动范围之内，从而造成了不同程度的肢体异常。引起异常姿势的主要原因是不正常用力问题，不正常用力越严重，异常姿势也越严重，如果不正常用力得不到及时纠正，必然使患儿肌张力增高，导致功能障碍的加剧。因此避免患儿的不正常用力，是患儿康复训练过程中的一个关键问题。
正面激励原则
由于许多患儿因各种原因而从没有进行过规范的关节活动和训练。因此，一旦接受大运动量、分解式的强化训练，便难以接受。多数患儿会出现哭闹和不配合现象而影响康复训练效果。所以不仅要根据患儿的体质、心态等合理的有计划的安排训练时间，避免患儿因过度疲劳而产生厌倦、反感情绪。日常训练中要尽量想办法引导患儿的注意力，要充分了解患儿的心里、要充分利用语言、儿歌或物品来引起患儿的训练兴趣;注重少批评多表扬。必须明白，过分溺爱或吓唬打骂都会使患儿造成心里压力，进而逃避、拒绝配合训练、而终影响康复效果。
婴儿吃奶打挺是脑瘫吗
看到宝宝吃奶打挺，如果没有其他症状，家长不需要惊慌，有可能是喂奶的姿势让宝宝不舒服，或者是吸吮过急吸入空气，引发了腹部不适，可以调整姿势、轻轻拍打宝宝的后背，帮助排嗝，通常就能缓解。如果宝宝还伴随有以下的其他症状，就要小心了：1、运动发育落后，宝宝不能完成相同年龄正常宝宝能完成的动作，比如不能抬头、笑、坐、抓握东西等等。2、胳膊或者双腿有僵硬、痉挛或者瘫痪情况。3、身体姿势异常，比如宝宝平时总是保持一个姿势。宝宝脑瘫与先天发育异常、妈妈孕期烟酒、感染等因素有密切的关系。如果发现宝宝有以上症状，需要及时就医。目前通常采用的治疗方案是医生指导与家庭训练相结合，功能训练配合手术、高压氧疗等辅助方法，促进患儿的运动发育。宝宝脑瘫会对宝宝一生造成很大的困扰，如果能尽早发现，在婴儿时期运动系统发育阶段就开始治疗，容易取得较好的，爸爸妈妈们一定要密切关注宝宝的情况。
泰州脑瘫治疗医院哪家专业
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