高功能自闭症和阿斯伯格都属于孤独谱系障碍，但前者预后较差，后者预后相对较好。
高功能自闭症和阿斯伯格均涉及社交互动和沟通困难以及局限的兴趣和活动。这些障碍可能源于大脑神经发育异常，如神经递质失衡或脑结构异常。高功能自闭症患者可能表现为社会交往能力差、语言交流困难、行为模式刻板等；而阿斯伯格则更倾向于正常智力水平，但在社交互动和非言语交流方面存在挑战。
针对这两种情况，临床医生可能会建议进行功能性磁共振成像（fMRI）以评估大脑的功能连接性，或者使用标准化的量表评估，例如儿童孤独症评定量表修订版（CARS）来量化患者的社交互动和沟通技能。两种状况的治疗通常都包括行为和教育干预。常用的行为有应用行为分析，旨在通过正面强化鼓励适当行为，而教育干预则侧重于提供支持学习策略和技巧。
无论是高功能自闭症还是阿斯伯格综合征，早期诊断和早期干预对改善预后至关重要。家长应确保孩子接受适当的教育和支持服务，以促进其大限度地独立生活。
