12岁儿童如果被诊断为高功能自闭症，通常意味着他们在某些领域表现出高水平的能力，如智力、语言或学术成就，但仍然存在社交互动和情感连接方面的挑战。
高功能自闭症的诊断基于综合评估，包括临床访谈、行为观察和标准化测试。虽然这些孩子可能有较高的智商，但他们的社交技能和情绪理解可能会受到限制，导致他们难以建立和维持人际关系。此外，高功能自闭症的症状可能随着年龄增长而有所改善，但并非所有个体都会经历这种转变。因此，即使在12岁时表现良好，仍需定期监测和评估以确保适当的干预和支持。
部分高功能自闭症患者可能在成年后仍有社交障碍，这可能导致其在工作场所中遇到困难。例如，他们可能无法有效地与同事沟通合作，或者在需要灵活适应不同情境的工作环境中感到不适。
面对高功能自闭症患者的社交障碍时，应保持耐心和理解，并提供适当的支持和资源。教育机构和社会环境应采取包容性策略，帮助这些学生大限度地发挥潜力并融入社区。
