近些年的语言障碍矫正临床实践证明，建议语言障碍患儿家人、矫正师和社会，对语言障碍患儿给予更多的心理治疗和关爱，让他们在宽松和谐的环境中得到治疗。
语言障碍又称“结巴”，多在幼儿期形成，也易在幼儿期纠正，如果在幼儿期没有得到良好的纠正，可延续至成年，有的则伴随终生。大约每1000个成年人中，有3人会出现持续语言障碍。引起语言障碍的主要原因有：
家长和老师强迫“左撇子”用右手拿筷子、拿剪刀等，使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱而语言障碍；
孩子之间的互相模仿、经常和语言障碍的人接触等，均可导致儿童出现语言障碍；环境突变，强烈的惊吓给孩子心理造成紧张，如果得不到及时有效地缓解，就可能导致儿童出现语言障碍；孩子在学习说话的阶段常有发音不准或咬字不清的情况，父母如过多纠正，甚至孩子一句话没说完就打断孩子说话，急于纠正，会使孩子产生心理压力，语言表达能力往往跟不上思维的速度，就会出现语言障碍。
统计资料表明，语言障碍患儿家族中语言障碍的发生率非常高。
语言障碍病患儿大多性格内向，心理障碍严重，因此，首先要消除心理障碍，再经过严格的训练才能摆脱语言障碍。矫治语言障碍并不是语言障碍患儿一个人的事，家属、老师和参与治疗的医生克服急躁情绪，积极配合非常重要。
要帮助患儿确认语言障碍不是耻辱，之所以不能克服语言障碍的毛病，是因为没有克服心理障碍，建议他（她）到大庭广众之下，比如可选择公园、商场门口，在众人的围观下进行语言练习，其主要目的是消除其心理障碍。要耐心地与孩子交谈，多做示范，少做纠正，以消除孩子的心理压力。在与孩子说话的时候，语速要放慢些，如果孩子一时没有接上来，也不要急于提醒，而要自然地往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中，让孩子在不注意自己有语言障碍情况下，自然而然地说话。
切忌在孩子说话时不断打断，不断纠正，不断指责。要鼓励和创造条件让语言障碍儿童多与小朋友一起玩，不要讥笑、挖苦，要给语言障碍儿童以心理上的支持，消除紧张、树立治好语言障碍的信心。
