六个月宝宝脑瘫症状
脑瘫是一种常见的疾病，也叫做小儿脑性瘫痪，新生儿出生一个月以后，由于某种原因导致脑部出现损伤，或者是因为发育缺陷的原因导致的，患儿在运动行为，姿态等方面都会出现异常，对于六个月的宝宝来说，如果出现脑瘫，有时候会导致吮吸困难，平时过于安静，运动发育要比同龄的孩子慢。
六个月宝宝脑瘫症状
脑瘫征兆一:有脑瘫的高危因素存在当出现有这些高危因素时，爸爸妈妈需要提高警惕，密切关注小孩后续的项发育情况:家族中曾经有脑瘫患儿，孩子是早产(产科)、低出生体重的宝宝，妈妈在生孩子的过程中遇到了难产(骨科产科)，宝宝在新生儿期曾出现过严重的缺氧窒息、重度黄疸(消化内科)或脑出血(脑外科神经内科)的情况等。
脑瘫征兆二:吸吮困难，过于安静或易激惹
脑瘫宝宝在新生儿期不像正常的小宝宝一样，肚子饿的时候会到处觅食，看到妈妈的乳头或者是奶嘴时，会主动凑过去吸吮，给他们喂奶时，他们吸吮起来也好像没什么力气似的，还很容易会引起呛咳、吐奶。而且，脑瘫患儿的嘴巴总是张着，还可以见到口水流了出来。另外，脑瘫宝宝还会经常哭闹，难于安抚;有些宝宝表现出特别安静，对周围的声音、光线等刺激表现的漠不关心。
脑瘫征兆三:运动发育比同龄的小孩落后
不同月龄的小孩会有不同的运动发育水平，从初的头竖直片刻到脖子稳稳地竖直，再到会翻身、坐、爬、站、走。脑瘫宝宝虽然也可以看到一些不同的运动发育变化，但是相对同月龄的小孩来说，他们在运动发育方面却又是明显落后的。比如到两三个月了，其他小婴儿抱起来时头都可以稳稳地了，他们抱起来时头却还是摇摇晃晃的;到了三四个月时，其他小朋友俯卧时都可以把头抬高到90度了，他们俯卧时却还是脸蛋贴着床，或者是很吃力地才能把头稍微抬离床面片刻;等到六个月左右时，其他小朋友都能独立稳稳地坐着了，他们却还不能翻身;等到一岁时，其他小朋友都能四处爬行甚至开始走路了，他们还是坐不稳。除了大运动的发育明显落后于同龄小朋友外，在精细动作的发育上，他们也是比同龄的小孩落后，抓、握能力差，甚至不能把手放到嘴边等等。
脑瘫征兆四:异常的姿势
由于脑瘫患儿的肌张力异常(骨科急诊科)及原始反射延迟消失，他们会表现出一些奇怪的姿势来:比如，他们的手特别是拇指从出生后一直都是紧握着的，到了3个月后手指仍是不能张开，双腿也特别紧，换尿布时怎么撇都撇不开;他们在仰卧时，头会向后仰，臀部高于头部，下肢伸直，甚至呈角弓反张的样子;有些脑瘫患儿四肢肌张力低下，仰卧时就像是一只青蛙状;另外脑瘫患儿在学走路时，腿常呈一种典型的剪刀状，即脚尖点地，膝盖紧贴，两只脚相向交叉。
痉挛型脑瘫患儿康复训练
痉挛型脑瘫患儿训练有以下九种方法：
1、抑制上肢的内收内旋、拇指内收、握拳、屈肘、肩关节后撤，保持良好的体位和姿势，采用Bobath手技。其训练方法如下：
①拇指关键点控制训练。
②被动手指屈伸训练。
③上肢带关键点控制，双上肢外展外旋、上举。
④抱球姿势。
⑤Bobath球或滚筒上训练，仰卧其上促进全身伸展姿势。仰卧一侧并抱腿抑制头背曲，俯卧其上促进抬头和手支撑。
⑥拧毛巾式训练纠正内旋后伸。
⑦中线活动的促通。
2、抑制下肢的内收交叉、屈膝屈髋、尖足、足内外翻，其训练方法如下：
①双下肢交互运动训练，对降低肌张力，抬腿跨步都有帮助。
②双下肢外展、外旋训练，纠正内收交叉。
③双侧内收肌的放松和按摩。
④骑跨于滚筒、花生球上或借助于髋关节外展训练椅。
⑤利用手法和内外翻矫正板纠正足内外翻。
⑥胭绳肌牵张训练（见膝关节活动训练章节）。
⑦髂腰肌牵张训练。
⑧跟腱的牵拉训练及足背屈的维持训练，以纠正尖足。
⑨髋关节伸展训练以纠正屈髋。
⑩搭桥式练习，促进骨盆伸展和加强腰背肌肌力。
3、关节活动度的改善训练和稳定性、协调性训练：
①各大关节的被动关节活动训练。
②对于严重的有踝阵挛或肌紧张的，可配合痉挛肌治疗仪治疗。
③手口眼和手足口协调性训练。
④双上肢支撑训练（既可促进手支撑和手指的伸展、抬头，也可促进髋关节伸展）：训练床上被动支撑;楔型垫上训练;滚筒上训练。
⑤立位促通板训练以促进站立并加强下肢稳定性。
⑥年龄3周岁以上的可利用骑自行车、跑步机加强下肢训练。利用股四头肌训练仪既可增强下肢肌力，又可促进下肢分离运动的完善。
⑦利用娱乐体操，提高上肢侧举、上抬、外展的关节活动。
⑧手指训练可用捏取小食品、玩积木、叠纸、持笔描图、木钉盘训练等。
4、增强体轴性旋转能力和体干的活动能力训练：
①体轴回旋模式（卧位、坐位、立位）。
②仰躺于滚筒上，利用滚筒的旋转性，使患儿双下肢、髋关节、躯干以及颈背部出现伸展姿势，也可以缓慢转动滚筒，使患儿重心左侧或右侧转移，反复操作，让患儿感觉重心的变化。
③翻身训练：反射式翻身;手部控制式翻身;腿部控制式翻身;头部控制式翻身。
5、坐位及坐位平衡训练：坐位平衡取决于头部的位置，躯干肌负重能力，头躯干和肢体之间的协调能力。
①行坐位的保持训练。
②能独坐后进行前方、左右、后方平衡，重心转移、复原的感觉训练，可借助Bobath球、平衡板进行训练以增强训练难度。
6、爬行训练：
①四爬位的保持。
②四点、三点、两点支撑负重平衡训练。
③训练爬行。
7、跪位训练：
①扶物双膝跪训练。
②不扶物双膝跪。
③单腿跪训练。
8、立位及立位平衡训练：
坐位到立位;跪位到立位;单腿站立;下蹲起立训练;立位平衡训练。
9、步行训练：
步行需要有一定的平衡能力、重心转移能力以及主动屈髋屈膝及足背屈功能。独站完成后，可利用助行器、步行阶梯、平行杠练习行走，若有双下肢交叉可利用外展步行板进行训练。
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