在日常的工作中，作为儿童心理咨询师的我们经常会接触到很多“问题儿童”，在父母、老师的眼中，他们身上有着太多大人们不可接受的行为，比如不爱学习、学习差、撒谎、偷钱、拖延、爱玩游戏等等。
每天父母与孩子因这些不可接受的行为产生冲突，双方如同打仗一样，要么孩子心不甘情不愿的服从父母，要么父母无可奈何的迁就孩子，没有一方是赢家。下次再提及这个事情时，又是一番抗争。
一位母亲可能会发现自己的孩子只有极少数行为令她难以接受，因此大多数时间她都对孩子保持温暖和包容的态度。孩子在与妈妈的相处中也感到愉悦、自由，敢于表达自己，能够安心做自己想做的事情。
另一位母亲可能会发现孩子的很多行为是自己不能接受的，因此她经常对孩子产生愤怒、焦虑的情绪。孩子能敏感地接收到妈妈的情绪，进入防备和对抗状态。
我们也会发现，父母对孩子的接受度在一定程度上与父母本身的人格类型有关。
有些父母，会对他们的孩子产生非常接纳的感情。有趣的是，这类父母通常对于其他人也是非常接受的。这是他们性格中的一个特点——他们的内在安~全感充足，他们喜欢自己，能够接纳自己的一切。他们对外界有着极大的宽容和善意。在这类人的身边你会感觉良好——你可以坦率地和他们谈话，你可以真实的做你自己。这让你感到轻松愉悦，也让你充满活力。
另一些父母则是不容易接受他人的人。这些人通常对于他人“应当”做出什么行动，什么行为是“对的”，什么行为是“错的”，抱有非常强烈和坚定的观念——不仅仅是对孩子，而是对所有人。
当你与他们相处时，你会感到有些不舒服，你很怀疑他们是否能够接受、喜欢你，你也很担心自己一不小心就踩中“地雷”。
当你观察这些人与他们的孩子互动时，你会困惑为什么在你看来那么多可以接受的行为对他们来说却是难以接受。
看到他们对孩子的一些限制、批评、指责、要求，你可能会在心里对自己说：“别去管他了，挺好的孩子啊，又没给任何人带来麻烦！”
而且，你可能会发现他们对不同的孩子有着不同的接受度。
有些父母会对D一个孩子的接受度更低，“你为什么不听我的话”、“不要去惹你的妹妹”、“你真是个不让人省心的孩子”、“你要照顾好你的弟弟”、“快点儿”、“你怎么这么笨”等等，而对小一点的孩子会多一些接受度；
有些父母对女孩的接受度会比对男孩的高一些，有些父母却恰恰相反。
这既与孩子的性格特点有关，也与父母对孩子的期待有关。
有些时候，当父母心情烦躁、没有耐心时，对孩子的接受度也会发生变化。
当你在厨房愉悦地做饭时，你的孩子在家玩手机游戏，这可能是一种可接受的行为；若你刚与丈夫吵完架，看见孩子在一边事不关己的玩游戏时，你可能会非常恼火，难以接受孩子这种行为。
因此，在心理咨询的过程中，我们在帮助孩子的同时，也需要花费一些甚至不少时间，帮助难以接受孩子行为的父母普及相关儿童心理与行为发展的知识，让家长了解、理解孩子的发展规律和行为特点，调整自己过高或非理性的期待和目标，对孩子多一些接纳，对自己多一些觉察和认识，创造更和谐愉悦的亲子关系。
